Matematika

MATEMATIKA HEJNÉHO PRO RODIČE

https://www.h-mat.cz/sites/default/files/kestazeni/hejnyMatematikaKteraBavi.pdf

https://ucebnice.fraus.cz/file/edee/2015/05/prirucka-pro-rodice3.pdf

https://www.h-mat.cz/pro-rodice

http://www.matematikabezobav.cz/2017/09/prehled-prostredi.html : HEJNÝ: Přehled prostředí


Autobus

  • Porozumění číslům vyjadřujícím změnu stavu. Orientace v souboru dat obsahujícím jak stavy, tak změny, ale i porovnání.

Krokování

  • Porozumění číslům pomocí změny polohy nebo porovnání poloh. Vstup k číslům záporným, později k práci se znaménky. Pomoc při řešení rovnic.

Děda Lesoň

  • Práce s veličinou zapsanou ikonicky (nikoliv číslem). Náročnější myšlenky při poznávání rovnic.

Krychlové stavby

  • Poznávání prostorové geometrie manipulativní činností. Tvorba a přeměna staveb podle daných podmínek. Zápis stavby i procesu jejího vytváření různými jazyky.

Sčítací trojúhelníky

  • Poznávání bohatšího souboru čísel. Objevování zákonitostí jako cesty k urychlení řešení úlohy.

Násobilkové obdélníky

  • Procvičování násobilky v grafickém prostředí, jež v budoucnosti umožní odhalovat vztahy mezi čtyřmi základními početními operacemi.

Parkety

  • Získávání zkušeností s analýzou a syntézou skupiny rovinných tvarů.

Dřívková geometrie

  • Poznávání rovinné geometrie manipulativní činností. Tvorba a přeměna tvarů podle daných podmínek. První zkušenosti s obvodem, obsahem, jednoduchými zlomky a posloupnostmi.

Výstaviště

  • Orientace v prostředí, které vzájemně propojuje geometrii a číselnou řadu. Rozvoj schopnosti vzájemně propojovat různé řešitelské strategie.

Cyklotrasy

  • Propojování aritmetické a geometrické situace. Systematické prohledávání všech možností. Odhalování nových vztahů vyvozených ze vztahů známých.

Pavučiny

  • Poznávání vazeb souborů čísel. Zobecňování konkrétních poznatků. Rozvíjení schopnosti řešit soustavu dvou rovnic metodou pokus-omyl.

Biland

  • Pohádkové seznamování se s dvojkovou soustavou, jazykem, který používají počítače.

Sova

  • Propojení oblasti logického myšlení a galerie hledaných objektů (rovinná nebo prostorová geometrie, čísla, objekty běžného života).

Čtvercová mříž

  • Jazyk šipek připravuje na pochopení souřadnicové soustavy. Šipka je znak statický, ale označuje pohyb, změnu. Šipka ukazuje na souvislosti geometrie a krokování.

Algebrogramy

  • Odhalují hlubší souvislosti matematiky.

 

 

MATEMATIKA HEJNÉHO PRO DĚTI, PROCVIČOVÁNÍ

https://www.matika.in/cs/